崗位職責(zé)：1、結(jié)合公司戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化和健全公司流程管理體系和管理機制，并利用以往成功經(jīng)驗和行業(yè)優(yōu)秀實踐，以端到端的視角幫助公司解決一些中長期、全局性的跨部門復(fù)雜的管理問題； 2、主導(dǎo)公司各體系的業(yè)務(wù)流程的規(guī)劃、建設(shè)、優(yōu)化以及管理變革項目落實；3、輔導(dǎo)部門級業(yè)務(wù)流程建設(shè)和優(yōu)化，包含流程體系管理、流程管理方法論和相關(guān)信息化系統(tǒng)建設(shè)的專家支持； 4、完善流程執(zhí)行與監(jiān)控機制，協(xié)調(diào)各部門之間的流程關(guān)系，解決部門間的流程沖突和矛盾， 促進跨部門的合作與溝通，確保流程的順暢運行。5、構(gòu)建運營質(zhì)量指標體系（如流程符合率、問題解決周期、資源利用率），利用工具進行多維度數(shù)據(jù)分析，挖掘流程低效瓶頸，牽頭跨部門流程優(yōu)化項目，主導(dǎo)從問題診斷→方案設(shè)計→試點推廣→標準化的全鏈條改進，沉淀實踐并固化至管理體系。 6、培訓(xùn)、支持和輔導(dǎo)各部門的流程項目及流程能力提升； 7、主導(dǎo)部門及項目全生命周期運營質(zhì)量管理，搭建/維護質(zhì)量管控體系，制定質(zhì)量目標與考核標準，確保與公司戰(zhàn)略及行業(yè)規(guī)范對齊。推動質(zhì)量工具在項目節(jié)點中的深度應(yīng)用，識別流程斷點并優(yōu)化。8、 建立多層級運營檢核機制（定期審核+專項檢查），通過過程審核、交付物評審等手段系統(tǒng)性發(fā)現(xiàn)部門/項目運營問題，輸出風(fēng)險預(yù)警及改進建議。主導(dǎo)問題根因分析，協(xié)調(diào)研發(fā)、銷售、交付服務(wù)等部門推動問題閉環(huán)，跟蹤驗證改善效果。任職要求： 1、本科及以上學(xué)歷，工商管理、經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理、人力資源等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 2、 具備5年以上端到端的企業(yè)流程建設(shè)優(yōu)化變革的項目經(jīng)驗，主導(dǎo)或深入?yún)⑴c過流程管理項目，熟悉流程變革與規(guī)劃，有流程設(shè)計及優(yōu)化相關(guān)技能； 3、能深入快速理解業(yè)務(wù)，識別流程問題、協(xié)助優(yōu)化流程并推動落地，具有較強的執(zhí)行力，精通質(zhì)量與運營管理、變革管理和項目管理；4、積極主動，具備較強的溝通和跨組織協(xié)同能力，有較強的抗壓能力，有較強的團隊合作意識和敬業(yè)精神，文字功底優(yōu)秀，具有較高的風(fēng)險意識；5、戰(zhàn)略規(guī)劃：熟悉戰(zhàn)略管理工具（如SWOT、PEST、平衡計分卡等），能夠制定并實施戰(zhàn)略規(guī)劃。6、績效管理：精通KPI、OKR等績效管理工具，能夠設(shè)計并優(yōu)化績效管理體系。7、研發(fā)管理經(jīng)驗，熟悉BLM及研發(fā)體系IPD流程優(yōu)先。

神州天立教育投資有限公司總部位于四川成都，是一家集投資、設(shè)計、建設(shè)和運營管理為一體的民辦優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育公司，涵蓋了從幼兒園到高中四個學(xué)段，擁有二十年的辦學(xué)經(jīng)驗。目前在四川、山東、浙江（寧波）、廣東（深圳）、河南、貴州、云南、內(nèi)蒙、江西、甘肅、安徽、湖北、廣西、湖南等14個省40個城市落地47所學(xué)校，2021年9月份在校人數(shù)達7萬人，預(yù)估2022年秋季在校生8萬人，滿員規(guī)模達18萬人。辦學(xué)十九年來，積累了豐富的民辦基礎(chǔ)教育連鎖辦學(xué)經(jīng)驗、管理經(jīng)驗以及人才優(yōu)勢，創(chuàng)立了天立特有的“六立一達”的課程體系，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)成績在民辦教育企業(yè)中位居全國前列。已累計向清華、北大、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等知名重點高校輸送了200余名優(yōu)秀學(xué)子。成長期學(xué)校重本上線率在65%以上，成熟學(xué)校重本上線率穩(wěn)定在85%左右。集團先后榮獲“中國教育創(chuàng)新示范單位”、“中國品牌實力教育集團”、“中國綜合實力教育集團”“2019年度行業(yè)標桿教育集團”、“2018、2019金港股最受投資者歡迎新股公司”等榮譽。