崗位職責1、負責聯(lián)想服務智能化平臺產(chǎn)品后端研發(fā)，制定技術方案，高質量交付；2、負責封裝復用性高的后端組件，通過開發(fā)工具/框架、改進流程，提高團隊開發(fā)效率和質量；3、負責低代碼平臺系統(tǒng)核心開發(fā)，合理運用AI提供可落地的后端解決方案；職位要求1、計算機、軟件相關專業(yè)，2 年以上的后端研發(fā)經(jīng)驗；2、熱愛后端開發(fā)，具備良好的團隊協(xié)作精神和高度的責任心；3、Golang基礎扎實，熟悉主流的后開發(fā)框架（go-zero、gin等），具備微服務項目經(jīng)驗；4、除Golang技術棧外，另外掌握至少一種編程語言為佳（java、php等）；5、開發(fā)中常用AIGC自動化編程提升開發(fā)效率。【加分項】1、有LLM項目經(jīng)驗、Agent項目經(jīng)驗2、有OpenApi開放平臺研發(fā)經(jīng)驗3、有大數(shù)據(jù)技術能力4、有開源項目經(jīng)驗5、有SaaS/PaaS領域經(jīng)驗

聯(lián)想秉承以產(chǎn)業(yè)報國，為了回饋給社會，支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，推動IT產(chǎn)業(yè)鏈上的人才發(fā)展，構建優(yōu)質人才供給資源池，聯(lián)想集團應時組建“聯(lián)想教育培訓事業(yè)部”，以真實案例作為基礎，在技術技能型人才培養(yǎng)領域，從人才標準制定、專業(yè)共建、師資培養(yǎng)、教學設計、課程開發(fā)、實訓開發(fā)、促進就業(yè)等多方面出發(fā)，與中國院校進行合作，實現(xiàn)行業(yè)與專業(yè)對接、生產(chǎn)與教學對接、崗位與課程對接，形成企業(yè)、院校、學生三贏的人才供給鏈，助力中國教育改革。聯(lián)想教育以中國職業(yè)院校的現(xiàn)狀和需求為出發(fā)點，結合聯(lián)想企業(yè)優(yōu)勢，在學生服務方面，形成了以“行業(yè)權威的認證體系”、“基于崗位的課程體系”、“軟硬結合的'跨界'培養(yǎng)模式”、“多階段、閉環(huán)式的‘雙師’培養(yǎng)”、“工業(yè)化標準的實訓中心”、“‘校中企’的企業(yè)業(yè)務平臺”為特色的，涵蓋中職、中高職銜接、高職的“現(xiàn)代學徒制”的應用型人才培養(yǎng)模式；在老師服務方面，將聯(lián)想企業(yè)管理實踐與院校管理實踐相結合，搭建了從校長、中層、班主任教師的“文化內涵建設”服務。