崗位職責：1.戰(zhàn)略分析與規(guī)劃：參與公司/業(yè)務(wù)線戰(zhàn)略制定，通過行業(yè)研究、市場分析、競對對標等，輸出戰(zhàn)略洞察和可行性建議。搭建商業(yè)分析模型（如市場規(guī)模測算、ROI分析、Scenario Planning等），支持高層決策。2.數(shù)據(jù)驅(qū)動決策：具備整合內(nèi)外部數(shù)據(jù)（財務(wù)、運營、市場等）能力，建立經(jīng)營分析看板，定期向管理層匯報戰(zhàn)略與經(jīng)營進展。3.經(jīng)營分析與損益管理：經(jīng)營監(jiān)控，定期分析業(yè)務(wù)線/事業(yè)部/校區(qū)經(jīng)營數(shù)據(jù)（收入、成本、利潤、現(xiàn)金流等），識別異常波動并提出優(yōu)化建議。損益歸因， 搭建經(jīng)營損益模型，定位業(yè)績驅(qū)動因素（如價格、銷量、成本結(jié)構(gòu)），支持業(yè)務(wù)部門改善盈利能力。預算與目標管理， 協(xié)助制定年度預算及KPI體系，跟蹤執(zhí)行偏差并預警風險。 4.業(yè)務(wù)痛點診斷:深入業(yè)務(wù)線，識別關(guān)鍵問題（如增長瓶頸、盈利模式優(yōu)化、市場進入策略等），提出數(shù)據(jù)驅(qū)動的解決方案。5.業(yè)務(wù)可行性研究：對新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品線或新商業(yè)模式進行可行性分析（包括市場規(guī)模、用戶需求、財務(wù)測算、風險評估），輸出立項建議。設(shè)計業(yè)務(wù)實驗（如A/B測試、試點運營），驗證假設(shè)并迭代策略。6.企業(yè)規(guī)劃與績效優(yōu)化：協(xié)助制定企業(yè)級/業(yè)務(wù)線年度經(jīng)營計劃，拆解戰(zhàn)略目標至可執(zhí)行舉措。評估組織效能（如人效、資源投入產(chǎn)出比），推動流程優(yōu)化或資源配置調(diào)整。7.行業(yè)前瞻研究：監(jiān)測行業(yè)趨勢、政策變化及技術(shù)創(chuàng)新，預判潛在機會與風險。任職要求：1.全日制大學本科以上學歷，全日制本科及以上學歷，數(shù)據(jù)分析、商業(yè)管理、經(jīng)濟學等具備開展定量研究相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先。公辦一本以上，優(yōu)先考慮全國排名 200 強院校或 QS 前 100 院校優(yōu)先考慮。2.5年以上戰(zhàn)略分析/經(jīng)營分析/財務(wù)分析經(jīng)驗，有咨詢公司、投資分析或大型企業(yè)戰(zhàn)略/商業(yè)分析部門背景。具備教培、零售、互聯(lián)網(wǎng)、制造業(yè)等經(jīng)營分析經(jīng)驗，熟悉行業(yè)關(guān)鍵指標。 3.技能要求：熟悉經(jīng)營分析工具：財務(wù)建模（DCF、NPV等）、損益表拆解、敏感性分析。熟練使用BI具、SQL/Excel，能獨立完成數(shù)據(jù)提取與可視化。熟練使用戰(zhàn)略方法論：熟悉BLM模型、OKR等規(guī)劃工具。

學天教育成立于2010年，總部位于杭州，業(yè)務(wù)涵蓋建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財會經(jīng)濟、技能培訓等5大板塊30多個細分項目，是全國性的大型在線教育企業(yè)。學天教育秉持著以科技賦能教育的發(fā)展理念，采用線上線下相結(jié)合的一體化教學模式，組建行業(yè)專業(yè)的教學研究院和技術(shù)研發(fā)中心。同時，在MR、3D、自適應(yīng)學習系統(tǒng)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上持續(xù)創(chuàng)新，獲得教育科技領(lǐng)域數(shù)十項國家專利，是高新技術(shù)企業(yè)，正在進行創(chuàng)業(yè)板IPO申報工作。截止2025年，在全國擁有超140家直營校區(qū)，員工近4000人，業(yè)務(wù)遍及全國100個重點城市，每年培訓學員超過20萬人。學天教育以“幫助客戶和員工實現(xiàn)價值”為經(jīng)營理念，秉承“成就客戶、誠信正直、擔當責任、自省精進、團隊合作、開放創(chuàng)新”的企業(yè)價值觀，時刻踐行“賦能每一人、每一組織，成就不凡”的企業(yè)使命，為促進教育公平而不斷努力！ 學天企業(yè)文化：使命：賦能每一人、每一組織，成就不凡。愿景：幫助客戶和員工實現(xiàn)價值，成為受人尊敬的教育機構(gòu)價值觀：成就客戶、誠信正直、擔當責任、自省精進、團隊合作、開放創(chuàng)新